Značajke nastavnih sredstava
1. Montessori nastavna sredstva ne koriste šarene i miješane boje, već uglavnom koriste jednostavne i čiste boje.Budući da ima odgojno-obrazovni značaj, obično se koristi jednom bojom kako bi istaknuo pravi obrazovni cilj, odnosno ima obilježja izoliranosti.Na primjer: deset komada drva u Pink Toweru su svi ružičasti.
2. Budući da je najvažniji cilj nastavnih sredstava zadovoljavanje unutarnjih potreba djece, u pogledu veličine i veličine razmatra se samo sposobnost djece.Primjerice, najveći komad ružičastog tornja mogu premjestiti i djeca.
3. Svako nastavno pomagalo ima čimbenike koji mogu privući djecu, kao što su težina i boja ružičastog drva tornja;ili zvuk kaše od graha pri žličici graha.
4. Dizajn nastavnih sredstava temelji se na radu jedne osobe kao glavnom razmatranju.
Montessori nastavna sredstva-ljestve iz geometrije
Montessori nastavna sredstva-ljestve iz geometrije
5. Pojedinačna i kombinirana uporaba svakog nastavnog pomagala može se dovršiti samo svojim vlastitim koracima i slijedom.Štoviše, bez obzira na dizajn ili način korištenja, od jednostavnog do složenog.Glavna svrha je povećati ili smanjiti osposobljenost djece za razumijevanje koraka, paziti na red i neizravno njegovati svoju "unutarnju disciplinu".
6. Svako nastavno pomagalo ima izravnu i neizravnu obrazovnu svrhu.
7. Dizajnerski ima karakteristike kontrole pogrešaka, što omogućuje djeci da sama pronađu pogreške i isprave ih.Na primjer, ružičasti toranj ima deset blokova, najmanji blok je kubni blok od jednog centimetra, a najveći blok je deset centimetara.To je pravilna kocka, pa je razlika između najvećeg i drugog najvećeg bloka točno jedan centimetar.Nakon slaganja tornja dijete može pokupiti najmanji komadić, izmjeriti razliku između dijelova i ustanovit će da je to točno jedan centimetar.
8. Koracima i redoslijedom razvijajte dječje logičke navike i sposobnost zaključivanja.
Vrijeme objave: 12. kolovoza 2021